右满舵真木工坊 | 秋季少年木工课程

做一个快乐而严谨的小木匠

迈蒂·伯格斯托姆教授是一位来自瑞典的神经生理学家，他说：

在我们的指尖上，有非常密集的神经末梢，因此指尖的辨别力几乎可以和眼睛一样敏锐。如果手指得不到使用，如果在孩童和青少年时期我们成了“指盲”，这一丰富的神经网络就会失去原有的作用，对大脑造成巨大的损失，并阻碍我们的全面发展。

……

——摘自《手巧才能心灵》

木工和创造力有什么关系

— 让右满舵坚持了八年，越走越深 —

对于创造力，人们常有误区，认为人生而有之，比如孩子不受限制、天马行空的想象，而又随着长大变规矩后渐渐消失。

其实，真正的创造力，是在限制中产生的新解决方案，是对出发点到目标做清晰而有想象的思考，并有能力实现。并且，创造力是可以不断练习成长的。

在右满舵，木工，是为创造力赋能的。

那么，为何让孩子学木工？木工和创造力又有怎样的生动联系？木工这件事为何让右满舵坚持了八年，越走越深？

答案在这，请猛戳下文：

笃信创造力决定未来的右满舵，为什么对木工爱了八年，还要坚决带着少年们入坑？！

右满舵少年木工课堂设计

安全意识养成

因为有各种工具的使用，安全是我们首先要和少年们强调和约定的基础。

• 少年木工课堂根据少年的年龄、进阶情况，提供少年们可掌握的工具；

• 定期检查、维护工具、设备，保证安全、正常的使用；

• 培养少年们建立安全意识，比如对工具观察、检查后再行动；比如工具在工作时，务必眼随手动等；

• 针对木工课堂可能的受伤情况，现场配有医药包，现场长老能够及时进行应急处理。

对木工的完整体验

不同年龄段的肌肉发展、思维发展不同，右满舵少年木工课堂根据不同年龄段的特点设计难易度适合的木工课程。

而每一阶木工课程中，我们都力求向少年们呈现木工的完整面貌，它包含工具、测量、结构的综合应用。

初阶班

初阶班重点在于基础工具的掌握，只有基础打牢，才能将想象更落地和游刃有余地发挥。

1-2年级木工课程 ，通过木工支持孩子的想象呈现，制作形象化、故事化的作品和作品组；

3-6年级木工课程，在掌握工具的基础使用上，能够应用工具和技术制作出一定精准度的作品，对其结构和设计制作有一个完整的思路。

持续的进阶系统

• 发展 身体动态平衡 + 肌肉力量 + 手脑协调精细控制的能力。要做好木工，身体中正的平衡感、饱满的肌肉、灵巧的双手，一个也不会少。少年们也会更了解、更好地运用自己的身体，发展脑和手的通畅合作。这样的身体，到哪里都是自己最坚实的后盾，给自己最真实的自信。

• 发展 空间想象智能 + 精确测量的数理逻辑智能，在手脑的合作打下基础后，通过模仿、学习、解构、还原，在木作中不断增强少年们的思考力和智能，累积想象力的素材。

• 支持个人的设计、创作。生长有时，当树龄达到，果子吸收了足够的养分，就会成熟。创作也是如此。当少年们拥有灵巧有力的双手，清晰而有想象的思考，创作、创造力也自然成熟涌现。右满舵所有的准备，也正是为了支持这样的时刻。
  

个性化观察和支持

你家的少年，多久时间可以锯下一片原木？他/她的力量如何，身体的整体协调如何？做木盒的时候，他/她能理解木块的结构组成吗？是否会积极想办法，及时调整？感觉自己做不到的时候，他/她会如何反应？

木工是其中一扇窗户，让我们更完整地了解每一个少年的潜能，和需要支持的地方。

不止在木工中，在右满舵的所有设计和互动中，我们持续观察、跟踪孩子的身体健康值、多元智能、社交合作、创造力和持续成长力，与孩子做个性化的互动和支持，支持孩子的兴趣深化，进一步发现自己、发展潜能。

孩子将要面对的未来，有我们无法估量的可能性。支持他/她发现、发展自己的天赋，让每个孩子的天赋自由，是右满舵对未来最坚定的信仰。

右满舵少年木工课堂报名

秋季时间表（点开更清晰）

每次课时2小时，一期课程含8次课。

另：如果你还不确定孩子是否兴趣木工，可以预约报名体验课，达到3人开班，联系人：青鸟长老，微信号Fly-P2012，电话 181 0590 8748。

报名费用：

初阶课程，980元/人/8次课，不接受单次报名；

进阶课程，1100元/人/8次课，不接受单次报名；

体验课，88元/人/1次课；

三人牵手报名，每人立减50元。

说明：

① 请假不退款，可以补上同类课程或者抵扣右满舵同等价值的活动；

②费用包含设计费、物料费、执行费、保险费；不包含午餐及接送交通费；

③每个班级达到5人开班，上限8人，人数到达上限立即关闭报名窗口。

那么，你会用哪个手指，

点开 “阅读原文” 报名？

右满舵真木工坊

一个支持个人制造的空间

地址：

福州市仓山区建新镇花溪南路泰禾红树林B1区2#101

右满舵营地教育成立于2015年，对营地教育的探索开始于2011年，持续进行夏令营、冬令营、周末营队的设计、执行，为6-18岁青少年提供适合不同年龄段发展，覆盖多元智能、多元兴趣，持续成长的个性化支持。

团队学习资源包括：香港童军技能及成长系统，多元智能理论，华德福教育，游戏设计，TED上各类教育创新的学习、实践。

团队长老在徒步、骑行、露营、木工、绳艺、帆船、自然、游戏、财商、设计、娱乐、摄影、视频制作等领域各有精通，具备深度的、系统的原创研发能力。