向大自然学习设计,30天实践学习,你来吗?

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由全球前沿的仿生学教育机构 Biomimicry Institute发起,#30天向大自然学设计#挑战,你要和长老一起加入吗?

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为什么“向大自然学设计”?

这段时间,右满舵发布了很多和环境有关的话题,长老为什么“不务正业”?
自然之友总干事张伯驹说过一句话:“可持续发展的本质,就是实现代际正义。”
人类现在的经济、生产模式是“从自然中获取资源 - 生产 - 使用 - 排出自然无法消化的废弃物”,这是一种不断消耗,不断产生污染的线性模式,它必然无法持续,当大自然无法承受时,我们人类就要承担后果。

右满舵说要支持孩子的发展,一个重要的支持因素就是构建环境;而如果未来没有健康的生存环境,其他的支持等于空谈。因此,我们认为,构建可持续发展的环境和生活方式,就是在做教育。

如何实现“可持续发展”,提出创造性地解决方案,也已经成为未来人才学习和实践的一个大议题。所以,长老不仅自己学习和行动,更希望在这件事上,和青少年一代合作,互相激发和启发,一起为我们可持续的未来创新设计和创造。

“向大自然学设计”,是学习和思考“可持续发展”的一种重要方法。
自然系统就是一个生生不息、持续循环的系统,物质、能量在不同的物种、环境中不断传递,没有任何浪费,也没有不能消化的废弃。

这次长老发起的【Biomimicry 30 Days】,由全球前沿的仿生学教育机构 Biomimicry Institute发起,这个组织还有【青年设计挑战赛】项目,期待有兴趣的中国青少年也加入进来!


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(山雀长老挑战第一天&第二天日记)




你要怎么加入?


右舵将在微信群发布每天挑战内容(翻译Biomimicry Institute的任务),欢迎你们加入一起挑战。可添加右满舵@小YO君微信18506906330,小YO君将加你入群,一起参与挑战。


如果你想直接跟踪Biomimicry 30 Days,可直接访问https://biomimicry.org/30days/#Day%204


我们鼓励你使用 #向大自然学设计# 为话题,将日记的图像发送给我们:


微信公众号 @右满舵营地教育

微博 @右满舵营地发展中心

Twitter @右满舵

Instagram @右满舵营地教育




你想了解更多详细:
关于Biomimicry Institute 
关于Biomimicry 30 Days

长老已经帮你翻译好了,

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我们曾经有过这样的时刻吗?一个被迫的,集体的停顿,社会集体退出社会的时刻? 在这个充满不确定性的时代,我们希望提供一个机会来尝试一种新的实践,一种建立在与自然重新连接上的实践。在观察了30天(或更久)之后,我们会回到什么呢?观察树叶是如何工作的,蜘蛛是如何感知的,蚂蚁是如何相互分配职责给彼此,或者在一个永恒的生命周期舞蹈中,能量和质量是如何联系在一起的?


接下来的30天跟我们即将到来的地球日庆典是多么完美契合啊!我们每天准备一项活动,为地球日做准备。下个月,我们将有机会与大自然和我们自己重新建立联结。当地球日到来的时候,我们将集合起来,采取行动,发现在这个世界上生活的新方式,并拥抱仿生学的实践,我们在此创造有益于生命的条件——就像大自然所做的那样。


朋友们,脚踏实地,保持好奇心。我们都是一伙的(我们站在一起)。



第1天
再生意味着什么



无论你是否有一个用废纸制作的实体笔记本,还是使用数字资源来进行这些活动,第一天准备好你的仿生自然杂志,并解决你的第一个反思问题。






在封面上,请写下:

  • 姓名

  • 昵称

  • 你最喜欢的动物(如果你愿意,还可以加上一幅素描!)

  • 你当地的生态系统/你生活的生物群落

  • 如果你可以拥有世界上任何超级英雄的力量,你会选择什么?

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在你的第一页和每个新增加的页面,你都需要添加日期、时间和你要写入的位置。

 

在每天的工作中,我们鼓励你使用 #向大自然学设计# 为话题,将日记的图像发送给我们,右满舵微信群,右满舵微博、右满舵公众号,文章的评论等方式都可以。


 学习自然日记的反思:

今天的反思是关于挖掘你已经拥有的智慧和知识。在一到两段中,写下“再生”对你的意义,这可以是设计形式,包括在日常生活中、生态系统服务、全球范围内等等。如果相关的话,可以画一个故事梗概,做一个思维导图,或者用图表来表示你的想法。答案没有对错之分,尽可能的有创意。

 

(视频来自Biomimicry Institute)


在思考了“再生”对你的意义之后,需要仿生的复习吗?上面这个短片中,珍妮·贝努斯回答了一个非常重要的问题:什么是仿生学?


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(图片来自#30daysofreconnection# )



第2天
五种感官



你的五种感官(视觉,听觉,味觉,嗅觉和触觉),以及大脑和神经系统,共同收集我们周围世界的信息。这些感官为人类提供了一种与周围环境互动的方式。尽管书籍和网络资源包含了大量信息,但是没有什么能代替你用自己的感官去体验大自然。


对于我们的年轻读者来说,可以先看下面这段视频“天才世代”,了解动植物是如何通过它们的感官收集有关世界的信息,以及这些感官是如何帮助它们生存的。
 

(视频来自youtube)


 学习自然日记的反思:
找到一个能吸引你兴趣的地方,让它变得舒适,然后花点时间调整一下你的感觉。找一个舒适的姿势,花15到20分钟观察你周围的环境。做观察笔记或画草图:你在周围看到什么?你能听到远近不同的声音吗?你触摸时感觉到了什么? 什么东西在触摸你?空气中有什么味道?你嘴里有什么特别的味道吗?试着画出你周围的声音,你看到了什么,它们离你有多近或多远。这些声音看起来像什么形状?把这些记录到你的仿生自然杂志上。
 
然后去另一个地方,也许在户外,在你的新环境中,你的感官告诉你什么?你看到了什么生物?它们是如何与周围环境相互作用的?

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(图片来自#30daysofreconnection# )



第3天
无论身在何处,都可以学习仿生学



现在我们都有更多的时间待在家里,为什么不用新的仿生资源来扩展你的思维,让你有能力透过新的视角看问题?
 
现在有成千上万的资源(包括书籍,文章,视频,课程教案,小组,培训项目等),可以提供给那些想要学习、教授和实践这种有价值的解决问题的方法的人。
 
让我们先来回顾一下我们的创始人珍妮·贝努斯对仿生学的深刻见解:
 

(视频来自TED官网 )

这里是面向青少年的资源:作家多娜·施罗特(Dorna Schroeter)读了她的仿生儿童故事《大自然的想法如何改变了我们的世界:魔术贴的故事》。
 
下面是一些我们最喜欢的资源供你参考:
 
  • 仿生工具箱:该工具箱为仿生提供了方向,并介绍了一系列工具和核心概念,可以帮助来自各个学科的问题解决者,开始将自然界的见解纳入其解决方案中。


  • “学习仿生”在线课程:“学习仿生”是由仿生SA(南非)与仿生研究所合作推出的一门新的在线课程。该课程将提供50%的折扣,直到2020年4月22日太平洋时间上午11:59。你不仅将获得练习仿生的基础工具,还将获得认可你资质的证书。


  • 仿生学入门:一种可持续的设计方法:明尼阿波利斯艺术与设计学院提供的在线课程介绍了仿生学,主要是自我指导的,通过点对点的反馈和参与。


  • ASU仿生学研究生证书–在线:仿生学研究生证书是为那些想要在现有或计划的职业中加入仿生学实践的专业人士设计的教育课程。


  • 仿生学院:在仿生学院,你将学习如何从大自然中学习,以及如何将这些知识应用到产品或服务开发、商业或社会创业、组织或个人变革的环境中。


另外,一定要访问我们的姐妹组织Biomimicry 3.8,看看他们收集的新资源(Re)Connect,其中包含了更多有趣的想法,可以让你的一天充满欢乐,也可以让你重新与自然世界建立联系。

 
 学习自然日记的反思:
考虑以下问题,并在日记中写下你的想法:
仿生学为什么吸引你?
仿生学的实践如何能对世界产生积极的影响?或者对你所在的社区呢?
如果你以前学习或练习过仿生学,那么你觉得哪些方面最受启发?
你的最佳实践是什么?
你会给新的仿生学习者什么建议?



第4天
加入我们的奇妙真菌日



当我们更加深刻地认识到我们是多么的相互依赖,以及某件事在我们之间的传播速度有多快的时候,我们就会意识到我们的相互联系的力量。神奇真菌是关于我们的相互联系以及我们作为一个物种所面临的共同问题。我们知道,我们抵御这些病毒的最大防御方法是我们自己的幸福感,我们自己的免疫力,以及能够独立和集体地在健康地方生活的能力。
 
 学习自然日记的反思:
看这部电影的时候(电影指《神奇的真菌》),想想我们是如何准备面对我们这个世界上的紧迫问题的。就像菌丝网络一样,我们的适应能力很强。从菌丝中可以得到什么教训,来提供解决这些新挑战的创新方法?记录下你的想法——如果你受到了启发,画出一些你看到的令人惊叹的菌丝!



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右满舵(右满舵营地教育)

右满舵营地教育 · 微信公众号「右满舵」
在真实自然与人文环境中学习;真实环境的复杂性促使孩子自己观察、判断、做决定,而非等待标准答案。

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