正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索

本文涉及帆船与水上活动

关于认证体系、教练资质、场地条件与安全标准,见帆船培训专题页。


正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图1

2019年7月11日,

福建福鼎沙埕港,

“青年远见”环福建海岸线探索

正式启航。


正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图2

帆船环福建海岸探索及可持续发展调查

『青年远见』宣言

正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图3

『读万卷书,行万里路』,是古今中外圣贤做学问、开胸怀的必行之路;实际上,也是一个人的精神迈向成熟,渴望向外探索、服务而做出的必然选 择。


今年夏天,我们这 6 位青少年,也都自主选择踏上这条必行之路,组建团 队,开启帆船环福建海岸线的探索。


我们绝大多数生长在福建,还有一位生长在同样沿海的浙江,且都因为帆 船萌生了对海洋的独特情感。但说到海洋,我们真正所知几乎为零。


福建自古受海洋庇护。“海纳百川”,大海予福建丰富的物产、资源,予 福建看世界的眼界、胸襟,予福建理解万物联系的敬畏、智慧。


此次长航,我们将向大海诚恳求学,于所见、所闻、实践中,生长意志和 独立思考,练习真正的合作。


我们也看到一些让人忧心的数据,希望实地求证。


2015 年佐治亚大学科学家发表在《科学》杂志上的研究显示,2010 年, 全球 192 个沿海国家和地区一共有 480 万吨至 1270 万吨塑料垃圾进入海洋, 相当于所研究的 192 个沿海国家和地区里,每 30 厘米的海岸线上堆有 5 个装 满塑料的袋子。而其中,中国塑料污染入海的排放量占了 192 个沿海国家和地 区排放总量的近三分之一。


这些现象如果继续,将对我们未来所生存、生活的环境造成致命的影响。


我们希望亲眼所见,实地调查:福建沿海的环境现状到底如何?存在什么 问题?对于海洋,我们能够做什么?应该做什么?


今年,中国已经明确坚定地在城市开始垃圾分类、回收,要求每个人都 承担起对可持续发展应尽的责任。此次长航,我们也希望,为生养、哺育我们的这片山海,为我们未来的生 活,尽一份应担的责任!


正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图4

(项目发起人刘梓陌作为代表宣读了宣言)


正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图5

帆船环福建海岸探索及可持续发展调查

承诺书

正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图6

本人自主加入此次『青年远见』帆船环福建海岸线探索 及可持续发展调查行动。


我明白,在长航中,我的每个行为,都需要对自己负责,对团队负责,对环境负责。


我郑重承诺:如非由于安全及身体健康的实际问题,一定完成此次长 航;并与队友积极合作,进行可持续发展的调查及记录。


正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图7

(签下承诺书,学习对自己的行为负责)


正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图8

正式启航

正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图9

2019年7月11日上午9:30,

“青年远见”环福建海岸线探索行动的6位少年正式启航!


正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图10

(两位船长与青年远见探索小组的成员们,即将踏上长航旅程)


正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图11



正式起航 | 『青年远见』帆船环福建海岸线探索 配图12

启航!






右满舵营地教育


右满舵营地教育成立于2015年,对营地教育的探索开始于2011年,持续进行夏令营、冬令营、周末营队的设计、执行,为6-18岁青少年提供适合不同年龄段发展,覆盖多元智能、多元兴趣,持续成长的个性化支持。

团队学习资源包括:香港童军技能及成长系统,多元智能理论,华德福教育,游戏设计,TED上各类教育创新的学习、实践。


团队长老在徒步、骑行、露营、木工、绳艺、帆船、自然、游戏、财商、设计、娱乐、摄影、视频制作等领域各有精通,具备深度的、系统的原创研发能力。


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·END·
 

右满舵世界


通往未来的线索


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