原来木工可以让孩子产生这么深的联结和感情，他们对木工的专注和投入，是本次少年木工课堂带给长老最大的惊喜和发现。沉浸在木工的世界里，用双手将想象呈现。
本次少年木工课堂探索班，意在让孩子学会安全、正确使用木工及生活常用基础工具。在掌握工具的基础上，才能更加游刃有余地去动手创造更具质感和想象力的作品。
锯 世 界
在正式进入锯世界前，我们先带领孩子徜徉在木头的天地，触摸它的纹路和年轮，还原它的生长环境，感受它的丰富多彩。
锯来了！孩子们惊叹于魔术锯的变化多姿，也赞叹着三倍锯的快速平直，不过，“拐弯抹角”的活，最属线锯好用！
孩子们在不同的木料上尝试用不同的锯子，探索锯和木最搭的那一款。从一开始的战战兢兢，到顺利锯下一块又一块的木头，我知道，他们已经开始学会如何驾驭锯了。
哈喽，我是三倍锯，又叫快速锯
我，就是神奇的魔术锯
看我用线锯成功锯出了一个圆
“磨” 力 少 年
在锯的基础上，我们重新踏上打磨的历程。
打磨，最能磨炼一个人的心性。让心静下来，不骄不躁，专注地打磨出属于它独有的质感与润滑。
从学会如何使用锉刀到掌握打磨砂纸的N道工序，孩子们从一开始的急躁到后面的渐渐耐心，从刚锯完觉得丑，到接下来打磨后露出欣喜的笑容。很高兴，看来你们领悟出了“磨”的秘密。
瞧，他画得多认真~
不，其实我想说的是，请看他的服装。
自带木工围裙效果，可酷了。每次长老喊其他小朋友穿围裙戴袖套的时候，他都很自豪地说，我有了！
这是我们打磨的小鹿
这是土豆的手枪设计图。他说，我长大了要当一名大设计师。看着他认真的眼神和创作出的一个又一个的作品，我表示毫不怀疑。每次课结束，土豆都是最后一个才依依不舍地离开，他对木工的热爱超乎我们想象。
无 孔 不 入
钻孔大神来了——手摇钻，这可把孩子们乐坏了。他们围在一起探索钻头是如何固定的呢，又是怎么取下来的。长老从没有教过，但是这次，一年级的他们自己摸索出来了，并要用它来做一个有板有眼的机器人挂饰。
兴高采烈地在木头上钻出一个个的孔，随着钻头在粗细间切换，挂线机器人的眼睛胳膊和腿也渐渐露出原形。
小家伙，你的钻姿真有特色！
我 家 的 小 木 院
最后一节课，是时候用所学大显神通了。从之前的各自学艺，到现在的分组合作，锯、磨、钻、粘。。。小家伙们，亮出你们的绝招吧！
两组分别骚包地给自己取了个队名“飞ying队”和“冲锋队”，然后出谋划策画出小木院的设计图。
下课后，小组的伙伴都相继回家，他，还在坚持完成未完的作品。你的毅力同你的笑容一样珍贵和灿烂！
钰宝小朋友，从第一节课刚进来时的害羞不敢说话，到最后一节课的主动站出来当队长；从一开始锯得踉踉跄跄，到后面自信地说，我能行。看似小小的你，却隐藏着大大的能量。
孩子对木工的投入和脑袋瓜不断迸发出的各种奇思妙想往往超乎我们的想象。
城市实验室，在这里，我们给你扎实的技能和轻松愉悦的创作氛围。孩子们，让你们的想象尽情天马行空吧！
相约，我们的下一次木工课堂！
关于技能，关于少年木工课堂
更多详情，猛击如下链接
·END·
通往未来的线索
