伙伴间的相处也是营队生活重要的意义。
暂时从习惯的生活方式中抽离出来，来到一个新环境，认识新朋友，打破一些舒适，打开一些新奇；
不像家里的舒适和想要什么有什么，营队中资源有一定限制，又要考虑到各种多样性，就总有人惊喜有人不满；
孩子们来自不同家庭、不同习惯、不同年龄、不同个性，一天24小时一起相处，连续7天，表面的客气很快被撕开，小脾气、小任性、小情绪，各种不确定因素，像小泡泡随时会爆裂。
不管喜欢不喜欢对方，我们都要一起在这个营地生活，停留在情绪中于事无补，于是开始从解决问题的角度去思考和处理问题，开始练习谈判，学习共处。
更神奇的是，不同个性的那个人，就可能让你意外打开自己个性里的另一面，“怎么这种事也可以高兴半天”，“这么想还真是简单”，“他怎么一点都不怕，那我也可以呀”，在多元性中打破自己的结，也打开自己更多的可能，同才教育，正是营队中伙伴相处的独特价值。
也正是这样真刀真枪的相处，让我们真正成为了伙伴。
一起做点什么，一起经历过这样的相处，了解自己，也发现别人；
修正自己，成长出适合自己的方式，和伙伴之间相契合，这对一个人的幸福，是不可替代的基石。
这次三个营队，还有厦门来到的小船长，孩子们之间时有火花、各种热闹，小团体、小对立，正处在分界和融合的交错中。这些真是极好的面对。
怎么和孩子沟通这些事，我们的边界和榜样是怎样的，我们是怎样的伙伴，我们的合作是怎样的，长老们也在这样的共同经历中发现和修正。
再见
今天是冒险谷定制营队的最后一天，爸爸妈妈们通过孩子们设计的追踪符号考验，发现了沿途的惊喜，还找到了这些想家的小家伙们。相见的时候真高兴！
和帆船营、建造营的哥哥姐姐们说再见！
游乐场 —— 初具雏形
帆船起航
我是追风少年
以『支持孩子的个性化成长』为使命。
对营地教育的探索开始于2011年，持续累积夏令营、冬令营、周末营队的设计、执行经验。
团队学习资源包括：童子军技能及成长系统，华德福教育，全球前沿的TED演讲。
合作单位
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通往未来的线索
