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先
锋
工
程
进
校
开
课
啦
！
”
这是右满舵保持低调的100种方式之一。→（智商高的人才能看到这几个字）
右满舵大事件
↓
when：2017.2.24，14:15-15:45
where：福清市实验小学
who：众长老们&众四年级挑战者们
what：先锋工程课程场景学习（平结、接绳结、渔人结）
why:
①先锋工程时绳子与绳子、绳子与棍子开发到极致的一种创造型技能，吧啦吧啦吧啦。。。
②缘起2016年10月在福建博物院的一场侦探探索活动，长老们与福清实验小学四年4班相见恨晚，一见如故；
所以就有了这一次的再相遇，以先锋工程课程的方式。
how：
任务1、以小组为单位，每人学会3个连接绳结，参考图纸，了解它们之间的不同结构。
（接绳结、平结、渔人结）
任务2、每人选择领取一条绳子，注意听长老的口令，根据口令完成相关绳结编造：
口令1：结，寻找伙伴快速打出绳结
口令2：解，快速解开绳结
口令3：消，所有人自由选择绑一个绳结，听到该口令后，相同两个绳结可以消掉
口令4：圆：所有人将手上的绳子绑成一个大圆
任务3、集体消消乐，所有人无交流自由选择绑结，排队站好进行消消乐游戏，相同的绳结可以相互消掉。
任务4、使用不同绳结进行拔河比赛，体验它们的牢固程度及解开的难易度。
get:
对技能的渴望：从挑战者们的专注和投入可以看出他们对掌握绳结新技能的兴奋和渴望，当他们开始学着独立的时候，自身的技能本领和丰富的见识是他们自信的源泉；
对世界的好奇：“什么都会一点，生活更有趣一些”，学习绳结之后，当我们看到一根绳子它不再只是生活中稀疏平常的物件，而是可以在手上千变万化神奇物品；当我们知道得越多学会得越多，我们看待身边事物的眼光也会不一样，这是一个处处充满有趣世界；
相互协作学习：两个人打一个绳结、同桌两个人不同颜色的练习绳，前后左右交流学习加速掌握绳结技能，从一个人埋头苦干到多人合作完成，因绳结产生联结，开始一种新的学习和做事方式；
新的思维方式：绳结不只是简单的动手缠绕和死记硬背，它需要头脑进行空间理解记忆后发指令给双手进行连接，上下左右前后，每一个绳结的绕法都是不一样的，从陌生到能够自由理解学习对空间感的培养有积极的作用，而空间感又是数学几何与地理中必不可少的智能。
这里是右满舵时空通道
墨者招募：先锋工程学期课程开放 | 情人节长老传授情人结技能
明鬼部落
这是明鬼部落的由来
也是明鬼长老不用导航的秘密
（ps：关于开头，你看到了几个字）
以『支持孩子的个性化成长』为使命。
对营地教育的探索开始于2011年，持续累积夏令营、冬令营、周末营队的设计、执行经验。
团队学习资源包括：童子军技能及成长系统，华德福教育，全球前沿的TED演讲。
·END·
通往未来的线索
