第一站：地基
这一站，我们主要发现与城市生存、生活基础相关的问题。
从最熟悉的每天生活开始。
按照时间顺序，写下你每天生活中，关系到『生存』的事情：
吃饭、喝水、呼吸、房子、交通安全、家人、钱。
这是小小年纪理解的『生存』。每个答案都有它的启发。
接着，一个小游戏，开启我们大脑的探险。
蒙上眼睛，走过一段木栈道，路上放着不同的物体，向我们发出特别的信号。打开你的感官，感受你经过哪些物体，画下说明它们相对位置的地图。
平时熟悉的物体，变为气味、声音、手感、味道的时候，我们还能辨认出来吗？
一个物体，如果你能够从多个角度了解它，才是真正的了解。
同样，我们每天熟悉的生活，你能从几个角度，发现它们的奥秘？
进入城市规划馆，发现、记录其中和城市生存有关的部分：
值得了解的数据：
连江：中国海带之乡、鲍鱼之乡；全国水产第二大县；
福清：有风力发电、核电；
闽清：南方杂果基地；水资源超出全省人均水资源水平18.1%；华东最大水电站-水口电站。
一个问题：
米是麦子剥开的吗？
在我们日常的食物最主要的供应地：超市，地毯式搜索，发现：我们每天的食物，哪些是在福州种植、养殖、生产？
对抗着零食的诱惑，发现哪些我们常吃的食物，是在福州生产的？
最惊讶：
巧克力居然不是国外生产的？
澳洲牛排的产地居然在内蒙古？
一个问题：
超市里卖的芒果，是我们夏天路边树上的芒果吗？那些芒果在哪里呢？
可能只是一个很小的习惯，看看商品背后的产地，对我们每天的食物了解更完整的信息；
了解哪些食物是本土所产，有机会去实地看看它们的生长和生产过程；
进而一点点开始思考和形成自己的食物选择的逻辑，关于食品安全，关于食品制造的合理成本，……
也许就是从一个小小的习惯开始。
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以『支持孩子的个性化成长』为使命。
对营地教育的探索开始于2011年，持续累积夏令营、冬令营、周末营队的设计、执行经验。
团队学习资源包括：童子军技能及成长系统，华德福教育，全球前沿的TED演讲。
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