你想象中的“野”，是玩泥巴还是荒野求生？
这期徒步倒计时，让我们走进荒野必修课，看看10国少年们如何“野”得专业！
10 国少年的荒野必修课，“野”要专业！
新加坡 | OBS挑战项目
右满舵，用一群人的专业，带孩子走进大自然
新加坡初三学生的必修课：在荒岛上"受虐"五天，这个国家到底想教给孩子什么？
海上划皮划艇、丛林里搭帐篷、黑暗洞穴里匍匐前进——这不是夏令营，是新加坡每一个初三学生必须通过的国民课程。
五天荒岛，没有手机，没有退路
15岁的新加坡中学生，在初三这一年，会迎来人生中一次特殊的"成人礼"——MOE-OBS 挑战课程（MOE-OBS Challenge Programme） 。
这不是选修课，不是兴趣班，而是新加坡教育部纳入国民教育体系的必修课。所有中学三年级学生，都要参加为期5天4晚的户外拓展训练营，地点在新加坡东北海岸外的乌敏岛（Pulau Ubin） ——一座保留着原始热带丛林、红树林和采石场的荒岛。
五天里，他们要完成什么？
🚣 海上皮划艇远征：组队划皮划艇环岛，在海面上完成长距离航行 🏕️ 丛林求生：在热带雨林中搭建临时庇护所、辨识方向、野外生火做饭 🧗 高空绳索挑战：攀爬28米高的"逆塔"（Inverse Tower），模拟巴塔哥尼亚冰裂缝穿越 🕯️ 黑暗洞穴穿越：在完全黑暗的人工地下洞穴系统中匍匐前进 🗺️ 陆地远征：背负全部装备，靠地图和指北针完成丛林徒步穿越 🛶 木筏制作：用简陋材料搭建木筏，横渡水域
没有手机，没有家长，没有随时可以躲进去的空调房。吃的是干粮和自热军粮（MRE），睡的是6人帐篷，洗澡是露天冷水，晚上能听到丛林里的虫鸣和海浪声。它的背后，是新加坡这个国家持续了近60年的教育哲学。
李显龙17岁的那场训练，改变了什么？
OBS 的全称是 Outward Bound Singapore（新加坡外展训练中心），其理念源自1941年德国教育家库尔特·哈恩（Kurt Hahn）在英国创立的 Outward Bound 户外体验教育体系。
1967年，新加坡刚独立两年。时任内政与国防部长吴庆瑞博士亲手创办了 OBS，选址就在乌敏岛上一座废弃的花岗岩采石场。首任总理李光耀说了这样一句话：
"除了人，新加坡没有任何自然资源。我们的教育制度必须培养出一代'有战斗力、有效率、有胆量和意志去生存'的人。"
同年，一个17岁的少年参加了 OBS 早期课程，在乌敏岛上待了整整17天。他就是后来的新加坡总理李显龙。
2017年，在 OBS 成立50周年庆典上，李显龙回忆起这段经历时说：
"我们的孩子成长在一个高度发达、高度城市化的环境里。在户外吃苦的机会越来越少，遮风挡雨的地方往往几步之遥。但我们希望所有年轻人——无论男女——都能变得坚毅、顽强、适应力强、足智多谋……户外冒险教育在传授这些课堂上学不到的东西方面，格外有效。"
正是基于这样的理念，新加坡在2016年推出国家户外冒险教育总蓝图（NOAE Masterplan） ，正式将 OBS 五天课程纳入所有初三学生的必修环节。这意味着，无论你来自哪所学校、什么种族、什么家庭背景，到了15岁，都要去乌敏岛上"受一次虐"。
截至今日，已有超过50万名新加坡人参加过 OBS 的各类课程。
走出舒适区，孩子真正学到了什么？
OBS 课程的官方培养目标写得很清楚，四个关键词：
- 坚韧（Resilience）
——在逆境中保持积极心态，不轻言放弃 - 自信（Confident Person）
——通过突破舒适边界，建立对自身能力的信任 - 社会凝聚力（Social Cohesion）
——与来自不同学校、不同背景的同伴协作，学会欣赏多样性 - 关怀公民（Concerned Citizen）
——建立对社区和环境的责任感
这些不是空话。参加过 OBS 的学生和家长反馈里，出现频率最高的几个词是："孩子回来后明显更独立了""原来他可以坚持下来""学会了照顾队友""不再那么怕黑怕高了"。
课程中有一个很有代表性的设计：不同学校的学生会被打乱编组。这意味着你不能依赖同班好友，必须在陌生人中快速建立信任、分工协作。很多新加坡人回忆说，自己人生中第一个跨校朋友，就是在乌敏岛的帐篷里认识的。这恰恰是新加坡作为一个多元种族、多元文化国家最在意的事。
作为家长，如果你的孩子15岁时，学校要求他去荒岛上待五天，你会赞成吗？欢迎在评论区聊聊你的想法。
参考资料：
新加坡教育部 MOE-OBS Challenge Programme 官方说明 Outward Bound Singapore 官网（obs.nyc.gov.sg） National Geographic, "Can you teach a love for adventure?" (2022) OBS 50周年纪念特刊
