仰望星空，一代又一代的地球人保持着孜孜不倦的探索渴望。
自从人类开始怀疑地球之外可能有生命以来，火星是我们最有希望的地方。虽然目前结果不尽如人意，科学家们转而为认为火星深处极可能存在微生物。人类对于火星的探索仍在继续，热情未减。
疫情可能暂时限制了我们在地球表面的活动范围，但是我们的想象力、创造力却不会被束缚。这个寒假，让我们一起跟着美国国家航空航天局（NASA）的步伐，开启火星的征程。
（火星任务挑战赛开启！）
学生火星任务挑战赛
这个项目在美国宇航局的指导教育计划和资源下，引导学生设计和建造火星车，与专家一起参与实时问答，并与全球观众分享学生的作品。这一挑战将在2月18日进行激动人心的登陆，届时学生们可以与“毅力号”火星探测器一起完成他们的任务!
关于任务
作为美国国家航空航天局（NASA）火星探索计划的一部分，火星2020任务正在将“毅力号”探测器运送到这个红色星球。该计划正在进行的一系列任务正在帮助我们回答有关火星生命潜力的关键问题。
任务名称： 火星2020
探测器名称： 毅力号
主要工作： 寻找古代生命的迹象，并收集岩石和风化层（破碎的岩石和土壤）的样本，返回地球。
发射时间： 2020年7月30日
着陆： 2021年2月18日
着陆地点： Jezero火山口
技术演示： 直升机可以搭载毅力号在火星上漫游（技术演示：https://mars.nasa.gov/technology/helicopter/）
情况说明书：https://mars.nasa.gov/files/mars2020/Mars2020_Fact_Sheet.pdf
新闻资料包：https://www.jpl.nasa.gov/news/press_kits/mars_2020/download/mars_2020_launch_press_kit.pd
（任务简介）
有关挑战的更多信息
通过参加“火星学生任务挑战赛”，你也可以登陆自己的探测器。
活动包括：
一项针对中小学生的，有指导性的五周教育计划，其中包括符合标准的STEM课程和NASA的活动；
每周新闻通讯，其中包含与本周任务阶段相关的提示和资源的链接；
与科学家和工程师进行视频对话，着重了解他们的工作与学生正在学习的内容之间的关系，开启每周挑战的思考；
有机会向专家提问，并提交学生的问题和作品，这些任务和作品可能会在着陆日当天的NASA广播中出现。
借助STEM工具包，你可以在游戏中了解有关任务的更多信息。你会找到：
那些体现毅力和创造力的少年故事；
动画演示的探测器和直升机；
编写自己的火星探索游戏；
制作以太空为主题的工艺品；
还有更多……
“ STEM火星学生挑战赛为世界各地的学生提供了一种有趣的方式，让他们兴奋并了解火星这次重大着陆，并在我们着陆红色星球时加入NASA。”位于南加州的NASA喷气推进实验室领导STEM小学和中学教育小组的Ota Lutz说，“这项挑战将为中小学生提供有趣和引人入胜的活动，他们将有机会向NASA专家提问，并将他们的作品与全世界的观众分享。”
NASA邀请学校、教室、教育机构、家庭学校和家庭为学生注册。18岁以下的学生应由老师或监护人注册。教育工作者可以代表整个年级或整个组织进行一次注册。右满舵已经以教育机构的形式正式提交资料并成功注册。
（右满舵火星飞船的船票，据说下次的火星探测器发射，这些船票的名字将会被带到火星哦）
（加入我们可以在火星表面自由奔跑）
1月8日
注册，以获得指导性的教育计划、资源以及参加NASA现场活动的机会！(本环节右满舵已经完成，参与者只需要认真填写报名表，长老会根据填写的内容筛选你是否入选本项目，以下的环节右满舵长老都会在群里传递相关的规则、信息和资料)
1月14日 下午3点
介绍火星学生挑战任务
NASA专家将讨论如何让学生参与毅力号火星探测器的降落并回答您的问题！
1月11-15日
了解挑战
在开始挑战之前，请查看接下来五周内提供的课程，动手活动，视频，游戏和文件。
（每年有成百上千的年轻人参与NASA的创新项目）
1月18-22日
第一周：了解火星
学生通过观看短片并参加数学和艺术活动来了解火星。
这周我们学到什么
第一周，学生将了解有关“红色星球”的更多信息，并确定他们希望找到的东西。这将帮助他们设计任务并计划发射，抵达和操作。
（NASA官网上的火星资料实时更新）
1月25日至29日
第二周：计划任务
学生参与工程设计过程，以计划前往火星的任务。每个火星任务都有一系列的科学目标。这些工作从测量火星地震到对火星地质进行取样。
这周我们学到什么
学生们将决定目标，规划如何使任务成功，包括考虑如何到达目的地，何时需要发射以及到达目的地后将要降落的位置；还需要决定到达目的地后要做什么，平衡预算，为飞船选择最好的技术和动力系统等。
（制定计划是非常关键的一步）
2月1-5日
第三周：设计太空船
学生将学习并建造航天器，包括卫星和探测器以及机械臂。
这周我们学到什么
学生将使用工程技术组装各种航天器部件，以确保在火星上成功完成任务。他们的探测器将如何穿越火星地形？它会使用什么技术来实现其目标？学生将在准备发布时进行构建，测试和改进！
设计飞船是学生真正发挥创造力的地方！鼓励学生首先在纸上素描设计或使用技术进行创作。
（设计需要大开脑洞也需要可落地呈现）
2月8-12日
第四周：启动任务
学生通过工程设计过程学习发射航天器需要什么。
这周我们学到什么
我们准备起飞了！设计，测试并准备了航天器之后，学生们就可以准备向火星发射任务。本周，他们将准备一枚能够将有效载荷从地球安全运送到火星的火箭，历时7个月，行程近3亿英里。
（这个环节可能需要动用爸爸妈妈的力量一起帮忙了）
2月15-19日
第五周：登陆火星
学生使用工程设计过程来设计着陆系统，这将使他们的航天器在火星表面上软着陆。
这周我们学到什么
我们终于到达了火星，但是学生们在他们的任务开始前还有最后一个任务：安全着陆。在以超过50000英里每小时的速度穿越太空后，它们将如何在月球表面轻轻着陆？在本周的挑战中，学生们必须展示他们的计划，成功进入、下降和着陆。
（红色星球我们来啦）
美国太平洋标准时间2月18日 上午9:30
学生登陆日直播
（最激动人心的时刻）
挑战者每周都必须学习每堂课和参与每项活动吗？
适合自己的才是最好的，可以选择最适合自己能力参与的项目。因为挑战赛里有非常多的年龄段的设计，如果你愿意接受更多的挑战，是可以跨年龄段选择自己想挑战的任务。
如果挑战者迟到或缺席一周，该怎么办？
没问题！你可以跳过一个主题。快速赶上的方法是，只需观看每周的简短介绍视频和一分钟内的火星视频。
如果挑战者没有所有材料怎么办？
物料清单中包含建议的物品，其中一些可以在家里找到。如果学生们无法获得某些材料，他们可以在家中寻找替代品，或使用不同材料的设计解决方案，大胆发挥创造力。例如，如果一项活动需要吸管，而学生没有吸管，请让他们寻找像稻草一样的替代品，例如将纸卷成吸管！如果他们需要线而没有线，那用牙线或缝纫线怎么样？鼓励即兴创作！
这些活动是否符合相关标准？
火星学生任务挑战中的所有活动均符合NGSS科学或工程标准和/或Common Core数学标准。
我的学生可以问一下NASA专家有关任务的问题吗？
是的，参与挑战的孩子们只需要把问题整理好，右满舵会统一提交给主办方。在2月16-18日为学生提供的直播中，可能会出现学生的相关问题的解析。
有任何疑问，可以微信联系小YO君咨询：185 0690 6330（手机同号）
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