游乐场，是游戏精神的浓缩。
通过游乐场的建造，长老们将冒险谷的游戏文明，生生不息地传递给不断成长中的谷民们。
创作回顾
这是一次 “ 2+2+7>11 ” 的创作之旅，2只木鹿、2只木马和7个木板人带来的不仅仅是数量上的数数点点，还有它们背后发生的有趣的故事，还有更多即将发生的欢乐的玩耍时光。这就是它们的魅力，让一个平静的小广场 “ 活 ” 了过来，变成一个有意思的游乐场，吸引更多人参与其中。
呵护→陪伴→合作
从生命的呱呱落地，捧在手心怕掉了，含在口里怕化了；在陪伴中彼此渐渐长大，有一天孩子也能出一份力，哪怕一开始做的并不好，但他们会在不断的试错中总结经验，越做越好，这就是亲子合作。就像手扑毽，从最开始的扑1下到扑5下需要一个学习适应的过程，从扑5下到扑10下又是一个质的飞跃，可以扑10下之后，这个游戏开始变得得心应手；移动城堡也一样，刚开始可能球会掉，刚开始可能环出不来，一次两次之后，球乖乖地躺在环里，可以大胆地移动，即使不说话。
想象→动手→变现
当想象力碰到工具和材料的时候，它就像嚼了炫迈的汗血宝马遇到广袤的青青草原，怎么都停不下来；不管是大人还是小孩，拿到工具的时候就激活了身体的兴奋细胞，个个卯足了劲一起开工，家长既是助手也是老师，在指导中帮忙，共同完成一个作品。
传统竹编→工艺品
培养孩子们专注力和耐心的竹编。
传统竹编工艺有着悠久的历史，富含着劳动人民辛勤劳作的结晶，竹编工艺品分为细丝工艺品和粗丝竹编工艺品。在传统技艺街区展出了不同风格的竹编作品，既有历史悠久，技艺高超的青神竹编，又有将现代流行时尚与中国传统文化工艺相结合的刘氏竹编，博采众长。
色彩 + 画笔→木板人
我们眼睛能看到的世界，是一个由颜色构成的世界；色彩能够带来活力和丰富的感觉，木板人的能动性配合色彩可以画出各种好玩的形象；这是无拘束的色彩挥舞，年龄小的孩子眼里，世界依旧光彩艳丽，他们选择使用更丰富的颜色绘画，年龄大点的孩子更清晰地知道自己要的是什么，他们更慎重的选择颜色并慢慢绘制。
为未来准备
关于游乐场的建造才刚刚开始，还有更多的花样即将出现，所有现在的积累是为了未来而准备，为了更从容，为了更具想象。
【为了冒险谷建造】
游乐场是孩子最喜欢的地方，通常都是大人设计，大人建造；
在冒险谷，身为冒险者的孩子，将为自己建造独一无二的游乐场！
我们参考华德福学校的游乐场设计，作为使用者的主角——孩子根据多年经验，提出他们的思考和设计意见，并自己动手实现。
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【为了未来建造】
未来，我们也有能力做出这么酷的作品来。
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通往未来的线索
